Создание кроссплатформенного приложения на АС3: как начать

Видео находится здесь: https://dl.dropboxusercontent.com/u/22620118/Glau/tutorials/Flash/Flash.html

Должно открываться.

Если ещё не скачивали, скачайте Flash Develop: http://www.flashdevelop.org/community/viewtopic.php?f=11&t=12455 (Можете скачать zip и распаковать). Там же написано, что нужно дополнительно иметь, если вдруг не пойдёт. Нужны * Microsoft .NET 3.5 runtime и Java 1.6+ 32-bits. Если FD сразу пошёл, значит, они у вас, скорее всего, есть.

И старый Flash: https://dl.dropboxusercontent.com/u/22620118/Adobe%20Flash%20CS3.exe Скачиваем в ознакомительных целях (Adobe предоставляет 30-дневный период бесплатного использования). А через 30 дней научимся компилировать прямо из Флеш Девелопа.

Успеваемость групп 551 и 651

Данные в таблице: https://goo.gl/SvQgMu

Основные текущие недочёты:

• После каждой лекции вам нужно потратить 6 часов на осмысление материала и поиск дополнительного материала по теме. Печатать реферат не надо. Но надо у себя на стене в соцсети рассказать своими словами в 3-5 абзацев, что интересного вы нашли, и приложить ссылку.
• На 1й лабораторной после того, как мы повыполняли действия в двоичной системе счисления, была работа на компьютере, в которой нужно было выполнить эксперимент по оценке точности компьютерных вычислений. Соответстсвенно, пропуски в колонке по первой л/р будут заполняться исходя из умения объяснить описываемое в эксперименте явление и предоставить вычисления в конспекте.
• После 2й лабораторной работы, когда мы составляли алгоритмы и реализовывали их на javascript, домой было задано подумать над следующими вопросами:
• Составить алгоритм согласования существительного русского языка с числительным (1 дом, 2, 3, 4 дома, 5 домов, ...)
• Составить общий алгоритм решения уравнения ax²+bx+c=0, a, b, c - любые действительные числа
• Составить алгоритм определения, является ли год с номером n високосным
Пустые ячейки по второй л/р будут закрываться по наличию в конспекте этих блок-схем и умению их объяснить.

• На контрольной работе многие также не справились с заданиями третьей части. Им стоит уделить дополнительное время на консультациях. Кто уже был на консультациях и ходит на спецкурс - большие молодцы!

Основы графики на javascript

Эта картинка рисуется прямо в браузере средствами javascript. Чтобы почитать описание того, как это делается - зайдите в исходный код страницы (вы должны уже это уметь :) ) Скрипт и содержимое этого поста скопируйте в новый HTML-файл и поэкспериментируйте.

Задания для контрольной работы группам 651 и 551: Часть 1, 2 и 3.

Алгоритм выполнения заданий Части 1.
По этому алгоритму нужно выбрать 4 задания и решить их. На листике пишите свою группу, фамилию и номер в журнале.

Не своё задание, пусть и правильно сделанное, считается за ошибку (это ведь ошибка в чтении блок-схемы).

Задания части 1

I. Задания на сложение. Перевести числа в двоичную систему, выполнить действия и перевести результат обратно в десятичную систему.

1. 60 + 87
2. 69 + 42
3. 64 + 43
4. 64 + 47
5. 35 + 67
6. 87 + 64
7. 75 + 94
8. 66 + 56
9. 42 + 83
10. 41 + 78

II. Задания на умножение. Перевести числа в двоичную систему, выполнить действия и перевести результат обратно в десятичную систему.

1. 17 х 27
2. 11 х 17
3. 17 х 14
4. 15 х 12
5. 11 х 15
6. 29 х 17
7. 10 х 16
8. 13 х 24
9. 27 х 12
10. 22 х 18
11. 24 х 21
12. 24 х 16
13. 28 х 13
14. 24 х 12

III. Задания на вычитание. Перевести числа в двоичную систему, выполнить действия и перевести результат обратно в десятичную систему.

1. 50 - 41
2. 96 - 30
3. 46 - 9
4. 65 - 39
5. 70 - 33
6. 99 - 51
7. 114 - 62
8. 132 - 66
9. 30 - 21
10. 38 – 26
11. 75 - 25
12. 120 - 64

IV. Задания на деление (с остатком). Перевести числа в двоичную систему, выполнить действия и перевести результат обратно в десятичную систему.

1. 26 : 3
2. 131 : 10
3. 140 : 10
4. 36 : 5
5. 38 : 3
6. 106 : 9

Алгоритм выполнения заданий части 2 и 3
Обратите внимание: в первом условии (n>=10) выходы "да" и "нет" я ошибочно написал в неправильном порядке. Учтите это при выборе задания. И спасибо Илье из 551 группы за указание на ошибку, за это он получает бонусные баллы.

Задания части 2

Сформулировать логическое условие для числа а на языке javascript, под которое должны подпадать:

1. Числа от 1 до 25 включительно
2. Чётные числа, большие 12-ти
3. Нечётные числа, делящиеся на 3
4. Числа, которые делятся или на 5 или на 7, но не на оба сразу
5. Отрицательные числа или чётные
6. Числа, не делящиеся ни на 3, ни на 4
7. Числа, делящиеся на 5 , большие 100
8. Числа, которые или больше 20 или меньше 2
9. Числа, которые, либо меньше 50, либо делятся на 3, но не то и другое сразу
10. Числа, которые, меньше 50 и делятся на 3

Напоминание:

Оператор && - логическое «И», одновременное выполнение условий

Оператор || - логическое «ИЛИ», выполнение хотя бы одного условия

Оператор != - может использоваться для проверки оператора «XOR», выполнение ровно одного условия из двух

Оператор % - вычисление остатка от деления. Проверка того, что число n делится на число b выглядит как: if (n%b == 0). Соответственно, проверка не делимости выглядит как: if (n%b != 0)

Чётное число – это делящееся на 2

Часть 3.

Составить алгоритм и программу, которые:

1. Получают на вход три числа: d, m, y и определяет, задаёт ли эта тройка корректную дату (в которой d – это число, m – месяц, y - год).
2. Получают на вход 3 числа: a, b, c и определяет, сколько среди этих чисел одинаковых
3. Получают на вход 3 числа: a1, a2, b и определяет, как расположено число b на числовой оси относительно диапазона, ограниченного числами a1 и a2.